仰之弥高，钻之弥坚——对话大连工业大学服装学院教师侯玲玲

在新银基·2015中国国际大学生时装周上，大连工业大学服装学院获得“2015年度中国时装设计育人奖“的称号，大连工业大学服装学院的学生李想跻身“九牧王杯”中国时装设计新人奖前三甲，而他的指导教师就是今天小编要带你去了解那位值得尊敬辛勤“园丁”——侯玲玲。

十年间，侯老师拥有过很多美誉：2005年荣获辽宁省十大服装设计新星奖；2007年入围第五届全国毛织服装设计大赛；2007年获得大连市高校服装设计巡礼展育星奖；2009年指导学生参加全国高校童装设计大赛获得伯乐奖； 2010年指导学生参加全国高校童装设计大赛获得伯乐奖；2010年参加东北三省教育厅举办的温馨鸟杯第二届服装设计大赛获得最佳指导教师奖；2013年以主力设计师身份参与设计第十二届全运会颁奖礼仪服装；2013获得中国国际（大连）亚麻服饰设计大赛金奖；2014获得小桃泳衣杯第四届中国泳装设计大赛优秀指导教师奖；2015在第二十届中国时装设计新人奖评选中获得优秀指导教师奖。

在鲜花与掌声的背后，是侯老师多年来付出的辛劳与汗水，下面请跟随着小编的问题一起去了解一下侯老师的教学生涯吧!

1、小编：在新银基·2015中国国际大学生时装周上，大连工业大学服装学院载誉而归，同时您获得“新人奖评选优秀指导教师”的美誉。对此有何感想？

获得指导教师奖我非常高兴，当然这个奖项的获得离不开学校领导的支持和鼓励、离不开服装学院教学团队的共同努力、离不开学生的努力拼搏，我只是尽到一名指导老师应尽的责任而已。

2、小编：您是怎样去指导学生的毕业创作的呢？

今年我带的毕业生有17名，这17名学生都很努力，李想是其中一员。我在布置毕业设计任务时首先根据学生的自身情况先选大方向，即选择男装还是女装？针织还是梭织？学生选择完后看前两次设计稿，如果两次稿件均比较符合所选方向，那就可以继续做下去，如果不符合则指导学生及时换方向；在设计草稿阶段我们坚持每周集中看一次稿，中间学生如果有问题可以单独找我辅导。有些学生的稿件会比较快通过，但是大部分学生得中间经过多次反复，重新设计，甚至有些学生流过几次眼泪之后设计稿才有很大提高。设计稿件通过之后就是买料和制作了。李想的设计是我们一起分析了一本国外的杂志和图片，然后从肌理出发去做的设计，这个学生非常努力，有想法有创意很勤奋。

3、小编：在培养优秀服装设计专业学生方面，有什么教学经验可以分享的，在教学过程中存在什么问题和瓶颈？

谈不上什么经验，只是一点心得体会。毕业设计是学生四年所学的集中体现，所以学生很重视、家长很重视、学校也很重视。每年的毕业设计都倾注了指导老师大量的心血，甚至牺牲节假日休息时间。很多学生在设计稿阶段很用心，很努力，但是在选购面料方面则掉以轻心，或者在制作方面对版型把握不到位。

4、小编：是什么催使了您对服装设计的喜爱，从而走上了服装设计的道路？

爱美之心人皆有之。从小喜欢画画的我尤其喜欢服装设计，我从小就喜欢绣花、织毛衣，所以现在从事服装设计并把自己的爱好教给学生，应该是实现了小时候的梦想。

5、小编：您拥有怎样的设计风格,什么元素是最影响您的设计灵感？

我的主要风格就是传统和时尚相结合，传统元素、民族元素是我经常运用的、最喜欢的设计灵感。在教学和指导学生过程中我也会把这种情结带给学生，指导学生在设计中运用民族元素和传统元素来更好的保护和传承传统文化。

6、小编：是否拥有自己的工作室，设计团队是怎样的？

曾经成立过民族服饰研究工作室，带领学生一起研究少数民族服饰，并在现代设计中融入民族元素，让传统与现代相结合，与时尚相碰撞，为传统文化的保护和传承尽自己的绵薄之力。

7、小编：您对未来有什么新的规划？为此有没有新的行动?

未来我会更加努力作好一名服装设计专业老师，培养更多的服装设计师，为服装行业输送更多的人才。